Violenza di genere online nelle sue diverse forme e uso improprio delle nuove tecnologie - Attivita 4

Attivita 1: Reader   Attivita 2: User   Attivita 3: Critic   Attivita 4: Evaluator

ATTIVITÁ 4: Fase Evaluator “Cambiamo insieme”

Durata:  30 minuti.

Strumenti per attività in presenza: Programma per video-conferenze/Connessione Internet.

Strumenti per attività online: Programma per video-conferenze/Connessione Internet.

Sequenza dell’attività:

L’insegnante / educatore dovrebbe trarre alcune conclusioni insieme agli studenti che vengono divisi in due gruppi. Ogni gruppo dovrebbe scegliere un commento dannoso visto nei post precedenti. Quindi gli studenti si dispongono su due file, una di fronte all'altra. Uno per uno, gli studenti si rivolgono direttamente alla persona di fronte a loro e pronunciano ad alta voce il commento che hanno scelto, guardando negli occhi il compagno di classe che si trovano davanti. Questa azione viene ripetuta da entrambi i gruppi. Completando questo esercizio, gli insegnanti / educatori chiedono ai ragazzi come si sono sentiti a dover affrontare un simile commento detto "in faccia”.

By completing this, teachers/educators ask all of them how did it feel to have to face such a comment “in your face”? They allow space for discussion.

Questions to stimulate discussion:

How do you feel?

Why do you think you feel this way?

What is the difference between seeing these comments written versus saying them out loud?

How do you think the people to whom these questions are directed at, feel when they read them?

By completing this discussion, the teachers/ educators explain how the students are now ready to understand gender-based violence and misuse of new technologies.

As a final round, all students go into the same lines and replace the previous comments with positive ones. For example, if one of the comments was “you are ugly”, it now could be “you are pretty and you have a beautiful soul”.

This introduction could end up in a hug if social distancing measures allow. This activity can be used as a base for a further step where participants take a more proactive role.

*In this activity, the teachers/educators can choose to make a poster or a presentation or a video with the final statements of the participants (optional). Also, an alternatie scenario for the teachers/educators is included in the material included for this particular workshop.