Violenza di genere online nelle sue diverse forme e uso improprio delle nuove tecnologie - Attivita 2

Attivita 1: Reader   Attivita 2: User   Attivita 3: Critic   Attivita 4: Evaluator

ATTIVITA’ 2: User “Trolls ed Emozioni”

Durata:  30 minuti.

Strumenti per attività in presenza: Videoproiettore / Poster stampati dei troll / Penne, matite e pennarelli colorati.

Strumenti per attività online: Programma per conferenze online / Jamboard. 

Sequenza dell’attività:

Gli insegnanti / educatori mostrano questo video che spiega brevemente 10 forme di cyberbullismo e violenza online: https://www.youtube.com/watch?v=0Xo8N9qlJtk&fbclid=IwAR3MOmyYN6GMPHG9Ao6j_pzF1i1A5WqRM4-CSybm9LqvEegnHoyng3IxAA8    

In alternativa, possono usare la presentazione in powerpoint disponibile nel Workshop 8 “Dipende da te”.

Successivamente gli educatori / insegnanti facilitano una discussione, spiegando meglio il video sulle diverse forme di cyberbullismo. In questa fase, gli educatori / insegnanti dovrebbero essere pronti a rispondere alle domande e chiarire le situazioni. Gli insegnanti / educatori spiegano il modello dell'iceberg. Il iceberg model is normally used on intercultural interpretations. In this case, the iceberg model will be modified for the needs of the workshop, explaining gender based and online violence. In the iceberg model the submerged part of the iceberg shows the inherent problems of a situations. The tip of the iceberg shows the manifestations of this problem. In our case we will replace the iceberg with the image of a troll (this it to make a wordplay with the type of cyberbullying which is called trolling).