Stereotipi di genere e oggettificazione della donna - Attivita 4

Attivita 1: Reader   Attivita 2: User   Attivita 3: Critic   Attivita 4: Evaluator

ATTIVITA’ 4: Evaluator “Cosa possiamo fare?”

Durata: 25 minuti.

Strumenti per attività in presenza: Post-it/ Carta/ Carta con un bersaglio disegnato/ Penne.

Strumenti per attività online: N/A

Sequenza dell’attività:

In quest'ultima attività valuteremo l'apprendimento del workshop e le possibili soluzioni nella vita quotidiana per i problemi trattati. L’insegnante/educatore appenderà su una parete un foglio con un bersaglio disegnato sopra. I partecipanti riceveranno dei foglietti (post-it) di 3 colori diversi. Ogni colore rappresenta un aspetto del workshop:

Giallo: apprendimento degli stereotipi di genere e dell'oggettificazione delle ragazze.

Verde: sviluppo delle attività e dei tipi di attività.

Rosa: come possiamo migliorare la situazione di fronte a questi problemi.

I partecipanti devono scrivere quello che hanno imparato, come hanno trovato le attività, alcuni consigli per migliorarsi. Ognuno dovrà mettere poi i foglietti sul bersaglio. Se li metteranno vicino al centro significa che danno un punteggio alto al workshop, se invece li metteranno più lontani dal centro, significherà che danno un punteggio inferiore. Dopodiché sarà possibile discutere di quanto scritto e della valutazione data.

Nei post-it rosa, scriveranno almeno 3 cose che possono fare nella loro vita quotidiana per migliorare la situazione sugli stereotipi di genere e sull'oggettificazione delle ragazze.