Violencia machista online, sus diferentes formas y el mal uso de las nuevas tecnologías - Actividad 2

Taller 1: Lectura   Taller 2: Usuario/a   Taller 3: Critica   Taller 4: Evaluacion

ACTIVIDAD 2: FASE DE USUARIO/A “Trolls y emociones”

Duración:  30 minutos.

Materiales para la versión presencial: Video projector/Printed posters of the trolls/Colorful pens, pencils, and markers

Materiales para la versión online: Plataforma para videollamadas /Jamboar o pizarra interactiva 

Breve descripción de la actividad:

Los profesores/as / educadores/as muestran este video que explica brevemente 10 formas de ciberacoso y violencia en línea: https://www.youtube.com/watch?v=0Xo8N9qlJtk&fbclid=IwAR3MOmyYN6GMPHG9Ao6j_pzF1i1A5WqRM4-CSybm9LqvEegnHoyng3IxAA8    

De manera alternativa, se puede mostrar la presentación de Power Point habilitada para el taller 8 “Depende de ti”.

A continuación, se facilita un debate, explicando mejor el video sobre las diferentes formas de ciberacoso que se muestran. En esta fase, debemos estar listas para responder preguntas y aclarar situaciones. Los profesores/as / educadores/as explican el modelo iceberg. Los modelos de iceberg se modificará para las necesidades del taller, explicando la violencia machista y online. En el modelo de iceberg, la parte sumergida del iceberg muestra los problemas inherentes a una situación. La punta del iceberg muestra las manifestaciones de este problema. En nuestro caso reemplazaremos el iceberg por la imagen de un troll (esto para hacer un juego de palabras con el tipo de cyberbullying que se llama trolling). Si no, también hay opción de que dibujen un iceberg.