Estereotipos de género y objetivización de la mujer - Actividad 3

Taller 1: Lectura   Taller 2: Usuario/a   Taller 3: Critica   Taller 4: Evaluacion

ACTIVIDAD 3: FASE CRÍTICA "Dónde estamos en este problema?”

Duración: 40 minutes.

Materiales para la versión presencial: Rotuladores / Lápices / Bolis / Folios / Cartones/ Pegamento/ Revistas y recortes de periódicos/ Cajas de cartón vacías.

Materiales para la versión online: Herramienta online para realizar composiciones o dibujos como canva, power point, photoshop, paint.

Breve descripción de la actividad:

En esta actividad las personas participantes van a trabajar el término “lightbulb moment”. Un “lightbulb moment” es un momento en el que las personas se dan cuenta de ser tratadas de manera diferente debido a su género. Por ejemplo, a una niña no se le permite jugar al fútbol, o a un niño le dicen que no debe jugar con muñecas. Podría abarcar cualquier cosa, desde los juguetes con los que se le permitió jugar, ser consciente de las diferentes reglas para niños y niñas, hasta sentirse incómodo por su género en una situación determinada. Cada participante debe representar en un papel (de manera creativa) un lightbulb moment de género que ha vivido (preferiblemente el primero o el más relevante que recuerde). Esta representación puede ser un dibujo, un collage, un poema, una historia, etc. El objetivo es que las participantes se sientan libres para contar su historia de la forma que prefieran. Si solo quieren contar la historia sin mostrar ningún resultado artístico, pueden usar el material para escribir lo que van a contar al grupo.

Each participant should represent in a paper (in a creative way) one gender lightbulb moment that they have lived (preferably the first one or the most relevant one that they remember). This representation could be as a drawing, as a collage, as a poem, as a story, etc. The aim is that the participants feel free to tell their story in the way that they prefer. It’s ok if they only want to tell the story without showing any artistic output, they can use the material in order to write down what they’re going to tell to the group.