Уважение и осъждане - Дейност 2

Дейност 1: Читател   Дейност 2: Потребител   Дейност 3: Критик   Дейност 4: Оценител

ДЕЙНОСТ 2: ПОТРЕБИТЕЛЯ „Съвети за безопасност в социалните медии”

Продължителност: 40 минути

Инструменти за дейност „лице в лице“: Акварел/Химикалки/Моливи/Четки/Листове хартия

Инструменти за дейност „онлайн“: Добра интернет връзка/Химикалки/Моливи за всеки участник/Онлайн инструмент за видеоразговори

Кратко описание на дейността:

Въпреки че интернет може да бъде чудесен ресурс, който да помогне на учениците да се подготвят за тестове и да направят проучвания за задания, както и да поддържат връзка с приятелите си, все пак е важно те да бъдат в безопасност, когато използват технологии - особено сайтове за социални медии. За тази дейност учителят / преподавателят ще се нуждае от флипчарт и маркери за всеки участник. След като учителят/преподавателят обсъди дефинициите от предишната фаза, той/тя може да даде на групата упражнение. Разделете групата на две.

1. Нека първата група напише на флипчарта всички НЕЗАВИСИМИ неща, които биха могли да им се случат онлайн.

2. Втората група ще напише на друга хартия за флипчарт всички възможни начини да избегне това вредно поведение или да го ОСЪДИ. (блокирайте човека, изтрийте съобщения, докладвайте коментарите и т.н.)

След като двете групи са готови, прочетете всички твърдения и ако има повече предложения, добавете ги към флипчарта. Това ще помогне на децата да започнат да мислят по-критично към съдържанието, което виждат да сърфира в Интернет.